現在,很多四五歲的孩子已經走上了學琴之路。很多琴童的家長,都有過這樣的迷茫和困惑:剛開始學琴時,孩子積極性很高,可沒幾個月就煩了,我們該怎麼引導呢?怎樣才能讓孩子學琴的興趣穩定,長期堅持呢?
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▪ 建議1:放平心態,切勿急於求成
家長要明確讓孩子學琴的目的:是讓孩子通過學琴陶冶性情、增加藝術修養、多點生活情趣呢?還是想讓孩子走專業道路,長大後成為演奏家呢?不管出於哪種目的,家長都不要急於求成。不少家長在孩子學琴之初就問老師:「我們家孩子什麼時候能參加器樂比賽呀?學一年能考出三級或五級嗎?我同事家那孩子剛學8個月就要考三級了------」在這樣的壓力下,琴童能不厭煩學琴嗎?
父母不要讓自已的虛榮心過多地摻雜到孩子學琴中去.考級只是一把衡量琴童學琴進展的尺子,時間長了可以拿出來量一下,天天圍著標尺轉,難免要犯拔苗助長的錯。父母過高的期望只會起到適得其反的作用。
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▪ 建議2:打好基礎,循序漸進
不管學什麼樂器,其學習進度和內容要符合孩子的心理特徵和年齡特點,要遵循孩子的成長規律循序漸進。有很多琴童在父母功利和攀比心態的引導下,以考級教材為主,天天為了考級而練琴,練習內容以規定的音階、練習曲、復調、大型樂曲為主。不管是手指的技術性,還是曲子的音樂性都是畸形發展,知識結構不系統、不完整、遇到的就學一下,沒遇到的就成為盲點。這樣的琴童是得不到長足發展的!剛開始學琴應以打好基礎為主,等到琴童的手指條件和綜合素養達到相應的程度,自然就會出成績。
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▪ 建議3:興趣「跌停板」,勵志很關鍵
事實證明,學琴之初,很多琴童的興趣都是呈波浪型的,有巔峰期有低谷期。當孩子遇到喜歡的曲子、技術難度又適合時,就會積極主動、樂此不疲地練琴,且陶醉其中,當孩子遇到「不好聽」的或是技術要求超出能力所及的曲子時,就會產生牴觸情緒,不能專心練琴,甚至退縮。孩子正處在天真活潑、不諳世事的時期,在心智、興趣等方面都具有極大的可塑性,父母的思想觀念對孩子的早期成長有著極為重要的作用。此時,家長不要陪著孩子唉聲嘆氣或輕言放棄,而要及時鼓勵,講一些知名音樂家小時候的勵志故事給孩子聽,和孩子一起多聽或看示範演奏,找找彈不好的原因,把難點化整為零,一天解決一個,相信琴童很快就能走出興趣低谷。
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▪ 建議4:規律化練琴,什麼都不耽擱
有不少這樣的琴童:悟性很好、接受速度很快,可下次回課時,卻只能勉強彈完,完全不得要領。原來,這類琴童練琴時間很隨意,放學回家後先玩再吃飯、寫作業,臨睡時才想起來還沒練琴,匆忙彈一會兒就算完成任務了;或者迫於父母壓力,回家後先練琴,但練琴時想著玩,玩的時候又覺得琴還沒練好!這種亂而無序的練琴方法往往會出現練琴時間也不少,但總是事倍功半。
父母應當和孩子一起制定合理的作息時間表,把自由玩耍、做作業、練琴的時間劃分並固定下來。每天練琴的時間固定後,輕易不變動,久而久之就會形成習慣。孩子會覺得練琴是一日生活中必不可少的一件事,偶爾不練琴反而會覺得少點什麼。長期堅持,興趣就會變成習慣,而當習慣成自然時,量的積累到質的轉變就會變得輕鬆起來。孩子玩的時候就盡情地放鬆、學習和練琴的時候也能專心的學、投入地練,做一個學習、練琴、玩耍三不誤的琴童。
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▪ 建議5:營造良好的學琴環境
環境造就人,這已是一個爭的事實。家長要給孩子創造一個安靜有序、溫馨和睦的家庭環境。一些家長忙於生意或事業,即便在家也是電話不停、朋友不斷,對孩子只有一句:「快去練琴」,在這種得不到切實的重視,沒有安全感的環境下成長,琴童是無法安心、投入地練琴的,彈出來曲子也是急急忙忙、毛毛燥燥、毫無樂感可言。
家長熱愛音樂,才能感染孩子。學琴之初,對音樂一竅不通的家長,可以陪孩子一起學,這樣不僅能和孩子一起學習基本的彈奏常識和樂理知識,還能給予孩子幫助。孩子彈錯,家長也能聽出點門道來。平時,可一起搜集並欣賞一些易懂的或目前正在彈奏的曲子,增加親子之間的共同語言。
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▪ 建議6:該放手時就放手
有這樣的一個小琴童:視唱譜子時,必須媽媽帶上一起唱。練琴時,遇到不認識的音符就向媽媽招手:「媽媽,這個音符唱什麼來著?」這種過並依賴的琴童,總有一天會像一台缺油的機器在漫漫的學琴路上戛然而止。所以,在學琴之初,我們就應該培養孩子的獨立性。
孩子自已能做的,決不代替。先從小事做起,打開琴蓋、放樂譜、擦拭樂器等都要孩子自已做。視唱曲子的時候,一定要鼓勵孩子自已唱,遇到不認只的音符,可找出大譜表讓孩子從學過的最簡單的音符開始,自已說出音符的唱名,這樣記憶才深刻。儘量讓孩子自已練琴,即便在練習過程中出現錯誤,家長也不要總是打斷他,這樣孩子很容易分心,等到他彈完一遍,再指出錯誤並單獨練習效果會更好。
在聽到孩子彈出的曲子風格和自已的理解有所差異時,不要總是要求孩子「改正」,要尊重孩子自已的想法,不要讓家長的固化思維限制了孩子的想像力。當孩子彈出優美動聽的曲子時,還要做他忠實的粉絲,給予表揚和支持,這樣會讓孩子從成就感中體會練琴的樂趣。
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▪ 建議7:給琴童搭建交流學習的平台
舉辦家庭音樂會是給琴童搭建交流平台的好方法。有的家長可能覺得孩子學琴時間不長,彈不出像樣的「大曲子」參加音樂會,會沒 「面子」。這種想法是成人化的、有失偏頗的,孩子沒有那麼多的功利心。在孩子學琴的一段時間後,讓他們多結交琴友,互相交流學琴心得很有用。不要把孩子關在家裡蒙頭練琴,而成為「井底之蛙」。
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